Inteligența artificială a intrat în rutina elevilor: unul din trei o folosește pentru soluții complete la teme
Aproape jumătate dintre tinerii cu vârste între 12 și 17 ani au folosit ChatGPT în 2024, potrivit unui studiu european realizat în șapte țări, inclusiv România. Datele, incluse într-un raport OECD analizat de ParentED Fest, arată că instrumentele de inteligență artificială generativă au devenit parte din modul în care elevii caută informații, cer explicații și rezolvă sarcini școlare.
Raportul atrage atenția că rezultatele mai bune obținute pe termen scurt cu ajutorul AI nu înseamnă automat și o învățare mai profundă. Specialiștii OECD avertizează că folosirea excesivă a aplicațiilor care oferă răspunsuri directe poate reduce implicarea activă a elevilor în procesul de gândire.
În afara școlii, atunci când nu sunt ghidați de profesori, 56% dintre elevi folosesc AI pentru a obține informații utile în studiul individual. Alți 45% apelează la astfel de aplicații pentru explicații detaliate ale unor termeni și concepte, iar 31% le folosesc pentru a primi soluții complete la sarcini și teme.
Datele mai arată că elevii folosesc inteligența artificială mai ales pentru răspunsuri rapide, nu neapărat pentru organizarea învățării. Doar 20% utilizează aceste instrumente pentru planificarea studiului sau monitorizarea progresului, în timp ce 29% caută conținut interactiv și adaptiv care să îi ghideze în procesul de învățare.
Și profesorii încep să integreze AI în activitatea profesională. În 2024, 37% dintre profesorii din ciclul gimnazial au folosit inteligența artificială la muncă, iar 57% consideră că tehnologia îi poate ajuta la elaborarea sau îmbunătățirea planurilor de lecție.
În același timp, 72% dintre cadrele didactice se tem că AI poate afecta integritatea academică, prin posibilitatea ca elevii să prezinte lucrări generate cu ajutorul tehnologiei ca fiind realizate de ei. Raportul indică astfel o tensiune tot mai vizibilă în școli: inteligența artificială este folosită atât de elevi, cât și de profesori, dar ridică întrebări serioase despre calitatea învățării și corectitudinea evaluării.
Sursa: Wall-Street.ro
